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父母是大学生,孩子就一定会学习好吗?

炙热灬幺月
2021/5/3 5:29:02
父母是大学生,孩子就一定会学习好吗?
最佳答案:

孩子学习怎么样和父母是不是大学生没关系,和他们怎样教育有关系非大学生父母一样可以教出爱学习的孩子。如何教育建议你看看积极心理学之父马丁塞里格曼的书《真实的幸福》、《活出最乐观的自己》、《认识自己,接纳自己》、《教出乐观的孩子》等。

那一页执着

2021/5/7 23:59:54

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2个回答

  • 阿尔斯洛洛

    2021/5/9 20:15:28

    我认为,不应该逼着孩子学习。

    1.有自制力的孩子,不用逼迫。

    每个孩子的性格不一样。对于自制力强的孩子,不用扬鞭自奋蹄。他们的求知欲较为强烈,因此,不用家长逼迫,他们会发挥主观能动性,自主学习。

    2.没有自制力的孩子,硬逼也没用。

    正所谓强扭的瓜不甜。孩子的心思不在学习上,非逼迫着他头悬梁、锥刺股,无非是身在曹营心在汉,学习效果欠佳。

    我觉得,与其逼迫孩子学习,不如适当引导孩子,变“要我学”为“我要学”。您不妨尝试以下方法:

    第一,家长要认识到时刻都可以学习。

    除了书本上的知识,生活中,随时随地都有我们需要学习的内容。此外,孩子道德品质的培养、生活阅历的增长等方面内容,都是书本上学不到的。家长的视野,不应仅仅局限在书本知识上。

    第二,家长要提升对孩子的引导。

    如果仅仅是告诉孩子,学习好,以后能挣大钱、能找好工作,显然不能引起孩子的共鸣。就好比在孩子刚刚学习写字的时候,跟他说:“写字要横平竖直,要注意笔顺。”不如告诉孩子:“把字练好了,能把自己的名字写得更漂亮。”

    第三,家长要降低对分数的关注。

    评价一个孩子,分数的高低是其中的一个因素,但不是首要因素。面对孩子的成绩,有的家长会质问孩子:“为什么考了98,没考100分?”有的家长会告诉孩子:“不错,拿到了60分。”

    我曾经看过这样一个故事,一个孩子考试不及格,家长看了试卷以后,对他说:“你要是考0分,我就不再逼着你学习。”孩子一听,高兴地和家长打赌。以后的考试,即使遇到他会做的题,也故意选错,但是,却总是能拿到一些分数。终于有一天,他得到了0分,高兴地找到家长,家长拿过试卷,对孩子说:“不错,其实,试卷上的知识,你全学会了。”

    第四,家长要知道孩子的兴趣点。

    有的孩子爱看书,有的孩子爱运动,有的孩子热爱艺术。孩子感兴趣的内容,自然会主动去学习。

    有一位家长,看孩子每天沉迷于电子游戏,问孩子:“你长大了想干什么?”孩子说:“我想制作自己喜欢的游戏。”家长说:“好的,我给你报一个班,专门学习游戏制作。如果你觉得还有需要学习的地方,随时可以告诉我。我支持你。”最终,孩子实现了自己的梦想。

    总之,学习是孩子自己的事,家长无法替代。逼迫孩子,往往孩子不开心,家长更纠结。当您觉得逼迫孩子学习,使自己筋疲力尽的时候,那就不如换一种方式。方法总比困难多。

  • 茉茉同学

    2021/5/12 14:05:45

    我们想要逼着自己的孩子去学,是因为我们吃过生活的苦。孩子衣食无忧,还没有任何的忧患意识,没有生活的压力和时间的紧迫感,自然也就没有太大的学习动力。为人父母的我们知道学习和知识的重要性,但是孩子不知道。我们总是不自觉地拿着自己的人生经验去教导我们的孩子,希望他们走好脚下的路,免受未来生活的风雨,但是在学习这件事,家长不能“牛不吃草强摁头”,逼孩子学习是没什么好效果的。

    逼孩子学习效果甚微,甚至造成恶果

    孩子不爱学习,若是在他还很小的时候,父母把自己的意志强加给孩子,孩子还能听父母话的时候,可能多少会起一点作用,也就是说孩子虽然不愿意学,但因为父母与孩子之间情感的作用还是会去学习,这里发挥作用的是我们说的情感动力,不过,即便如此,作用也不会太大。

    当孩子长到一定的年龄,他有更多自己主见的时候,父母再逼着他学的话,往往就会事与愿违,甚至造成一些不可逆转的后果。如今的大多数孩子可以说是生在蜜罐里的,一大家子人都围着他转,以他为中心,这些孩子没有受到过多少批评或挫折,这样的孩子抗挫能力比较差,心理很脆弱,父母一味去逼孩子的话,可能会造成孩子的心理问题,更有甚者,孩子可能一冲动做出一些过激的行为,以前我们也曾听说过因为学习孩子一时想不开跳楼自杀诸如此类的事件。

    好成绩,不是逼出来的,作为家长,不逼孩子学习,我们该怎么做呢?

    一 不逼孩子学习,在关键时期培养、陪伴孩子

    抓住关键时期去培养、陪伴、引导孩子才是教育成功的第一步。孩子智力开发第一个关键时期是0至3岁,第二个关键时期是4至13岁,家长一定要在关键时期对孩子做好引领和教育。正确的时间做正确的事,投入最少,回报却最高。

    一些家长对孩子的教育,持一种放任自流的态度,觉得学习是孩子的事,跟家长无关,就让孩子自己去看着办。实际上这种态度很容易造成的一个结果就是孩子没有形成良好的学习习惯,有的孩子智商很高,最终却没有取得令人满意的成绩和发展,主要原因就是家长该陪伴和培养孩子良好习惯的时期没有足够的陪伴、引导和鼓励。

    举个身边的例子,一个亲戚的孩子,父母都在忙生意,所以孩子没人看管,于是就把孩子送进了私立学校。他们自顾自地忙生意忙赚钱,满以为把孩子送进私立学校老师管就可以了,没成想这个孩子从小时候的优秀生到后来成了班里的后几名。初中毕业时,只考进了分数要求最低的一所普通高中。父母在他成长的关键时期,缺失陪伴。孩子除了成绩不理想之外,对自己也丧失了信心,进了普高后也是自暴自弃,更加厌学。后来,家长意识到了这一点,开始扭转,但是家长的鼓励也没有起到什么作用,主要在该和孩子培养感情,建立信任的时期,他们没有陪伴孩子,缺乏沟通,因此,当孩子在逐渐成人的过程中,家长想要参与孩子的成长时,却已经没了机会。即便还有一段路可以陪孩子走,但是孩子已经不太能接受父母给他的指引。这就像手机信号一样,本来应该正常的,却因为离得特别远,而造成了信号减弱,双方无法建立联系,或者说双方联系起来信号也是微弱的,效果也不是那么好,所以,作为家长一定要在该陪伴孩子的时期努力去陪伴孩子。

    二 不逼孩子学习,帮助他制定计划,树立小目标,及时鼓励和帮助

    21天就能形成一个习惯,父母可以帮助习惯不太好的孩子制定一个具体可行的学习计划,包括具体的时间和具体的学习活动,让孩子一点一点形成自己良好的学习习惯。确立一些跳跳脚够得着的小目标,在实现目标的过程中,激励、监督、提醒、帮助孩子,当他实现目标时,给予及时的肯定和鼓励,让孩子更有信心,继续坚持学习,克服学习上的阻力,成为更好的自己。

    三 不逼孩子学习,努力发现孩子身上的优势

    每一个孩子都有他自己的天赋,努力挖掘孩子感兴趣的点,也许他并不擅长所有学科,但是他可能有一个点是优于别人的。为人父母,要努力发现自己孩子的闪光点和他的兴趣所在。孩子有兴趣,就能塌下心来,钻得进去。未来社会也并不是说就学习一条出路,当然学习是学生时代最应该努力去做的事,这一点是毋庸置疑的。

    四 不逼孩子学习,足够信任与支持,营造良好的家庭氛围

    父母相亲相爱,相敬如宾,父母给予孩子足够的信任和支持,孩子在爱的家庭氛围中生活,就像得到阳光和雨露的小苗儿一样,能够茁壮成长。孩子成长的过程中总会遇到这样那样的问题,父母能及时发现问题,给予孩子帮助,点拨孩子克服困难,解决问题,让孩子在排除障碍的过程中树立自信,更加勇敢地面对未来可能遇到的问题。有了父母的支持,孩子的心就有根,他就能够充满信心地向前发展。

    五 不逼孩子学习,亲子阅读打造书香家庭,让孩子爱上阅读

    父母是孩子的第一任老师,孩子身上有父母的影子。父母手不释卷,孩子就会效仿,他会觉得书就是最好玩的东西,因为父母读书的样子会深深烙印进他的心里。用行动告诉孩子:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”让孩子在阅读中找到乐趣,孩子才会自主地去读书,阅读扩大知识面,提升理解能力和表达能力。阅读是孩子的根基,因为理解阅读理解是所有学科的基础。“得语文者得天下”,喜欢阅读的孩子成绩都不会太差。

    六 不逼孩子学习,为孩子寻找标杆,树立榜样

    亲其师,信其道。”孩子愿意听从他们喜欢的人的话,并会向他们学习。给孩子找个好榜样,比如,亲戚朋友里跟孩子感情不错的学习优秀的哥哥姐姐,这些人对孩子的影响也不小。再比如,让孩子读一读《名人传》这类书籍,用名人的励志故事去激发他的学习动力,让他有榜样可以效仿,有个标杆,有方向。

    七 身教胜于言传,想要孩子喜欢学习,父母先要当好学习者

    父母动之以情,晓之以理,以身作则,做孩子学习路上的引路人,这是最有效的教育。当我们口口声声教育孩子不要玩游戏,我们自己却机不离手,当我们教育孩子要多读书,我们的书架上却已经蒙了一层灰尘时,说多少都是无力的。有样学样,做个爱学习的父母,孩子就有希望扭转态度,爱上学习。再举一个例子,我妹妹的孩子,也就是我的外甥女。脑子比较聪明,但是比较贪玩,倾心于抖音,快手之类。这次**上网课期间,我妹妹一直待在家里,除了陪孩子一起上课之外,她自己也一直在学习,准备考取消防师证。母女俩比着学,孩子看见了妈妈为了生活地更好而付出的努力,妈妈说的她也愿意听了,对她的引导和教育也更有效了。期中考试还获得了四星级学习标兵的称号。孩子对学习有了信心,学习上自己也知道上心了,不再用她妈妈逼着学。

    八 不逼孩子学习,积极与老师沟通,良好的师生关系促进孩子发展

    孩子学习路上,除了父母,最关心孩子学习的就是老师。大多数孩子更愿意听老师的话。总是有家长跟我说:孩子听老师的,请您多费心!因为老师的关注和鼓励,孩子可能会有很大的变化,因为这可能让他深藏的那个小宇宙**出来,发挥自己的潜能,迅速提升成绩。举一个例子,多年前,班里有个男生,入班的时候他第32名,已经初三了,人人都想考上好高中,这是最关键的一年。家长很着急,他却没什么感觉。这位家长本身是煤矿工人,他希望自己的孩子努力学习,能够把握自己的人生方向,不再像他那么辛苦。他经常与老师沟通,是来学校找班主任和科任老师最多的一个家长,老师们在这个家长身上更加真切感受到什么是“可怜天下父母心”。老师们给予了这个孩子更多关注,偶尔也会也跟他讲他父亲对他的期望,还有他父亲跟老师们交流的他的一些情况。孩子也很有心,在家长和老师期望的目光中,慢慢找到了自我,慢慢找到了学习的动力。课间别人说笑休息,他坐在自己的座位上做题。很多时候老师看到的是他埋头苦学,努力追赶优秀同学的身影,而最终他也不负众望,以班内18名的成绩考取了本地的重点高中。当一个孩子觉醒的时候,当他自主自愿去学习的时候,你会发现一个孩子的变化真地会让人惊讶。

    最后总结

    孩子在学习的大道上求索,我们这些父母要“扶上马,再送一程。”逼孩子学习,是没什么好效果的,陪伴才是最好的教育,父母才是孩子最好的老师。在孩子成长的关键时期,恪守父母的本分,做好我们该做的事,纵然我们也很辛苦,但是为了自己的孩子,值!我是白马秋风,如果您对我的回答有共鸣,请关注我的头条号。

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